Obra de teatro educativa "Belcebú: el señor de las moscas"
Proyecto educativo de teatro Belcebú, a medio camino entre el drama y la comedia, con la cual se involucra a adolescentes, maestras y padres hacia la temática del acoso escolar y el ciberbullying, donde se representa el día a día en el instituto con elementos de rap, interacción con las redes sociales, etc. Con un gran recorrido y una experienciada compañía como es Varela Producciones, esta acción ya se ha presentado a varios municipios de España con el apoyo de los Ayuntamientos correspondientes.
La compañía lleva desde 2018 por todo el país con la obra Belcebú: el señor de las moscas, dirigida por Antonio García. El maltratador es como una mosca que está rondando a la víctima. La obra trata los puntos de vista tanto del maltratador como del asediado y de los profesores, así como el tema del ciberbullying y las redes sociales con actores jóvenes, de manera de los escolares puedan identificarse con ellos más fácilmente. Tiene una duración de una hora y 45 minutos de taller posterior.
Aquí podéis ver el video promocional con muchas caras conocidas:
Y el video correspondiente a la presentación de Belcebú en el Ayuntamiento de Cartagena, donde interviene Blanca Marsillach (directora de la compañía teatral) explicando el proyecto:
El argumento se basa en la figura de Max, ‘El señor de las moscas’, un acosador que intenta reiteradamente hundir a Gema, la cual, con su coraje y fuerza interior y la ayuda de sus padres logrará mantenerse fuerte. No obstante, no busca la figura de subordinación del acosador, lo que quiere mostrar es una equación entre el abusón y la víctima en la que no hay ganador. Lo que hay es una problemática que afecta a un gran porcentaje de los escolares. La gran versatilidad y presencia de distintos personajes como padres o jóvenes, muestra distintas facetas de la problemática y muestra el granito de arena que podemos poner cada uno de nosotros. Por otro lado, da mucha importancia el carácter férreo de cada uno de nosotros y como debemos reforzar nuestra relación intrapersonal.
Más que una actuación, es un proyecto, pues su impacto llega mucho más allá del teatro e incluye un "emociómetro" después de la actuación –una especie de mesa de diálogo– en la que los alumnos y alumnas pueden abrirse y comentar sus emociones y sensaciones sobre la obra y la temática en general. Se busca estimular a los individuos para reflexionar sobre vivencias o concienciar de cara a posibles casos en los que la sensibilidad debe jugar un factor esencial. Así se mide cómo se sienten los alumnos cuando contemplan situaciones de acoso escolar, viendo a través de la experiencia de contemplar la obra de teatro qué los pasa a ellos ante una situación así. Experimentarán sensaciones corporales, identificarán qué opinan al ver una situación así, que sienten hacia la víctima y hacia el acosador, y qué piensan de su reacción habitual ante estos casos.
Tal como hemos dicho, la obra se ha presentado en diversos territorios de España, como por ejemplo Logroño o León.
